11月21日，由央广网主办、中国MBA教育网承办的“教育强国 管理何为——2025央广网MBA暨专业学位研究生教育年度盛典”在北京举行。来自全国100多所商学院的200多位领导、嘉宾、学者齐聚一堂，共商教育强国大计，前瞻管理教育新章。盛典揭晓了2025年度致敬榜单，北京大学校务委员会副主任（原副校长）、汇丰商学院创院院长海闻教授获评“2025年度商科教育领航人物”。

奖杯

这是继2021年之后，海闻教授第二次获得此项荣誉。主办方表示，海闻教授以卓越的领导力与前瞻性的视野，矢志不渝领航中国MBA教育事业进步与发展，为中国商科教育繁荣发展做出了杰出贡献。近年来，海闻教授曾先后获评“中国留美经济学会终身成就奖”“网易2017年度最具影响力经济学家” “央广网2021年度商科教育领军人物”“《中国经济评论》2021年度十大经济学家”“《中国新闻周刊》2024年度经济学家”等荣誉。

海闻教授

盛典中，海闻教授受邀做了题为《经济增长、科技进步与商学教育》主旨演讲，从商学教育改革的背景谈起，讨论了商学教育在理念、模式和技术等方面的变革与改进方向。以下为演讲全文。

经济发展、科技进步与商学教育

感谢央广网的邀请，很高兴参加这次年度盛会。我今天发言的题目是“经济发展、科技进步与商学教育”。我想先从商学教育改革的背景谈起，随后讨论商学教育在理念、模式和技术等方面的变革与改进方向。

一、经济发展

改革开放四十多年来，中国经历了快速而深刻的经济结构转型：从农耕社会迈向工业社会，再从制造业为主逐渐发展到如今以服务业为主导的经济社会形态；从贫穷、短缺、供给不足的经济发展成了物质丰富、追求美好生活的新阶段。

伴随经济发展，管理逻辑也发生了重要变化。在工业化初期，提高劳动生产率和扩大物质生产是核心任务，商学教育更多面向制造业，强调如何利用有限资源生产更多产品。随着服务业的比重不断提高，商学教育的重点也逐渐从物质生产管理转向非物质产业的创新与管理。服务业的内涵也日益丰富，既包括教育、医疗、文化等生活性服务，也包括创新、设计、品牌建设等生产性服务。随之而来的最大变化在于，过去的管理对象主要是“物”，而现在越来越多地面向“人”。服务型经济强调满足多元化、个性化甚至情感层面的需求，这对商学教育提出了新的要求：如何组织资源，如何创新方式，如何以更贴近人的方式来服务“人”。

二、科技进步

与此同时，科技进步也在重塑商学教育的边界。从手工劳动、机械化生产到电子化、信息化，再到今天的人工智能时代，技术的演进逐步改变着生产方式和组织结构。人工智能不仅可以提高生产效率，也开始在决策过程、服务领域和创新能力等方面部分替代人类的工作。这使得传统上以传授技能为核心的商学教育面临严峻挑战。过去强调“术”的技能型教学模式难以完全适应未来，商学教育必须更加重视“道”的理论型和智慧型教学模式。

三、面对经济发展和科技进步，商学教育要与时俱进，改革创新

重点要在教育理念、教育模式、教育技术等方面提升和改进。

在教育理念方面，可以从“能”“智”“体”“德”四个层次全面培养未来商学人才。

首先是“能”，即技术和能力，不仅要培养管理、营销、投资、运营等传统技能，更需要培养交流合作能力、寻找商机能力、应变改革能力，以及运用科技创新的能力等。经济合作与发展组织（OECD）曾提出未来人才的三大关键能力：人际能力、自我负责能力，以及活学活用知识的能力。所以在“能”的方面，我们重点要培养的不只是常规商业技能，更是要培养适应未来需要的能力，人工智能不能替代的能力。

培养这样的能力，我们更需要第二个层次的教育，就是“智”，即知识和眼界。在许多具体技能被技术替代的今天，深厚理论和宽广眼界的重要性更为凸显。而今，商学教育越来越需要加强经济学、政治学、历史学、哲学、逻辑学等看似不那么实用的学科，因为这些学科可以提供研究人的知识体系，可以构建观察问题和理解问题的思维框架。商学与这些学科的综合运用可以提升智慧，提升运用人工智能和识别人工智能错误的能力，更好地驾驭人工智能，而不是被人工智能所替代或成为人工智能的奴隶。

第三层次是“体”，这不仅指身体素质，更指精神面貌与自律意识。中国的商学院在这方面已经做得不错，几乎所有商学院都参加各种挑战赛等活动。不过，作为商学教育的一部分，参与这些活动的目的不是为了名次，而是为了更好地培养企业家和管理者的拼搏精神、团队精神、执着精神、牺牲精神。科技的发达虽然给人们的生活带来便利，但也使人更容易陷入不自律的状态，因此无论是身体的坚持锻炼还是大脑的持续学习，都变得越来越重要。

最后也是最高层次的教育是“德”，即道德与责任。在越来越发达的经济环境中，在充满诱惑的商业世界里，守法、遵守规则、敬业、承担社会责任越来越重要，这些最基本的道德与素养，是商学院必须高度重视的教育内容。

在教育模式方面，有必要加强四个方面的结合：一是与企业结合，要密切联系企业，深入了解企业的经营状况，帮助企业发展，加强校企合作；二是与科技结合，要紧跟科技发展，关注技术前沿与产业应用，将科技创新与管理教育深度融合；三是与国际结合，要关注国际形势，分析在全球化与地缘政治变化背景下的国际经济发展现状和趋势以及背后的商业逻辑，帮助商界人士了解国际、融入国际，在风云变幻的国际环境中得到更好的发展；四是与社会结合，要关心社会发展，服务社会，推动改革，提高文明素养，促进社会进步。

在教育技术方面，也要重点关注四个方向：一是数据收集，借助AI等现代科技，商学教育和科研可以更有效地收集数据、构建独特的专业的数据库；二是量化分析，在AI和大数据时代，用大量数据进行分析，从而使得验证和发展理论越来越成为必要和可能；三是AI运用，人工智能的出现，使得教学和科研变得更加便利，商学教育不但要运用这些技术提升教学质量和科研水平，还要帮助学生们掌握和运用好AI；四是网络教学，随着经济的发展和产业的转型，商学教育的普及变得更加重要。网络技术的进步，让在线教育的效果也大大提高，商学院要助力转型中的劳动力了解经济发展规律和产业转型趋势，学习新技能，在新的产业中顺利就业，不断提升。

综上所述，商学院要逐渐成为科技洞见和商业价值的整合者，培养更多有跨界探索创造力的未来人才；同时，要培养学生“以人为本”的领导力，成为具有批判性思维、道德选择能力、极高的情商，以及能在逆境中保持韧性和战略定力的领袖人才。

总之，面对经济发展和科技进步带来的深刻变革，商学教育必须在教育理念、教育模式、教育技术等方面不断与时俱进，改革创新，为经济发展和社会进步做出商学教育应有的贡献。

谢谢大家。

盛典同时公布了其他奖项。北京大学汇丰商学院获评“2025年度MBA卓越商学院”，这是继2021年之后，北大汇丰第二次获得此项荣誉。“北大汇丰MBA”微信公众号获评“2025年度商科新媒体先锋单位”。

相关阅读

北大汇丰MBA获央广网多项荣誉